Bandung (30/07) — Balai Besar Guru dan Tenaga Kependidikan (BBGTK) Provinsi Jawa Barat kembali menyelenggarakan kegiatan Pojok Belajar yang kali ini diikuti oleh para guru PAUD dari IGTKI PGRI Kecamatan Ciparay, Kabupaten Bandung dan dihadiri oleh lebih dari 50 guru.

Dengan mengangkat isu schooling without learning, kegiatan ini membedah bagaimana pendekatan pembelajaran mendalam menjadi solusi untuk menciptakan proses belajar yang tidak hanya aktif dan menyenangkan, tetapi juga bermakna, kontekstual, dan berdampak langsung pada perkembangan karakter anak usia dini. Materi yang disampaikan mencakup prinsip pembelajaran mendalam, dimensi Profil Pelajar Pancasila, kerangka pembelajaran mendalam, serta penerapan taksonomi SOLO untuk mengevaluasi hasil belajar anak.

“Pembelajaran mendalam bukan soal seberapa banyak materi yang diberikan, tetapi bagaimana pengalaman belajar itu mampu menyentuh hati, membentuk karakter, dan memantik rasa ingin tahu anak. Guru perlu hadir bukan hanya sebagai pengajar, tapi sebagai pendamping tumbuh kembang peserta didik,” ujar Dini Wati, narasumber dalam kegiatan tersebut.

Kegiatan ini menjadi ruang berbagi praktik baik dan penguatan kapasitas guru PAUD dalam membangun pembelajaran yang menyentuh sisi emosional dan sosial anak, sekaligus mempersiapkan mereka menjadi pelajar dengan karakter utuh. Dengan menghadirkan konsep 8–3–3–4 (8 dimensi profil lulusan, 3 prinsip pembelajaran, 3 pengalaman belajar, dan 4 komponen kerangka pembelajaran), BBGTK Jabar berupaya membawa pendekatan yang lebih sistematis dan relevan ke dalam praktik harian guru-guru di kelas.