Buka Pelatihan Tendik Gelombang 2, Kepala BBGTK Jabar Ingatkan Peserta Jaga Keberlanjutan Hasil Pelatihan

13 October 2025

Bandung (13/10) – Balai Besar Guru dan Tenaga Kependidikan (BBGTK) Jawa Barat resmi membuka Pelatihan Peningkatan Kompetensi Tenaga Kependidikan (TENDIK) Gelombang 2 Tahun 2025. Kegiatan pembukaan berlangsung di Auditorium Rempug Jukung, Kampus Diponegoro BBGTK Jabar, pada Senin (13/10), dan dibuka langsung oleh Kepala BBGTK Jabar, Dr. Sugito Adiwarsito, M.Pd.Or.

Pelatihan ini diikuti oleh 150 peserta, yang terdiri atas 60 tenaga perpustakaan sekolah, 60 tenaga administrasi sekolah, dan 30 tenaga laboratorium sekolah dari berbagai jenjang pendidikan di Jawa Barat. Pembukaan turut dihadiri oleh para fasilitator pelatihan serta pejabat struktural BBGTK Jabar.

Dalam sambutannya, Kepala BBGTK Jabar menyampaikan bahwa pelatihan ini tidak hanya menjadi sarana peningkatan keterampilan teknis, tetapi juga wadah bagi tenaga kependidikan untuk memperkuat peran dan kontribusi mereka di sekolah. Ia menegaskan pentingnya menjaga keberlanjutan hasil pelatihan agar berdampak nyata di lingkungan kerja.

“Apa yang sudah didapat dari pelatihan dipermanenkan sehingga dapat mewujudkan aktualisasi diri dan berdampak bagi siswa,” ujarnya.

Melalui pelatihan ini, BBGTK Jabar berkomitmen mendukung pengembangan tenaga kependidikan yang profesional, inovatif, dan berintegritas dalam mewujudkan layanan pendidikan yang efektif dan adaptif terhadap perkembangan teknologi.

Pojok Belajar: Kunjungan Guru, Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah, dan Perwakian Disdikbud Kabupaten Subang

Bandung ㅡ Guru, Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah, dan Perwakian Disdikbud Kabupaten Subang melakukan kunjungan ke BBGP Jabar dalam rangka Pojok

BBGTK Jawa Barat Selenggarakan Evaluasi dan Refleksi Program Prioritas Tahun 2025

Bandung (05/12) – Balai Besar Guru dan Tenaga Kependidikan (BBGTK) Provinsi Jawa Barat menyelenggarakan Evaluasi dan Refleksi Program Prioritas pada

Mengembangkan Kemandirian Anak berkebutuhan khusus Dalam Belajar (Bagian 3 – Habis)

Mengembangkan Kemandirian Anak berkebutuhan khusus Dalam Belajar (Bagian 3 – Habis)

Dalam mendidik anak dengan berkebutuhan khusus, guru perlu memperhatikan bagaimana mengembangkan kemandirian anak dalam belajar dan memperoleh pengalaman baru. Berikut

Lapor Beri Kami Penilaian WhatsApp