Capacity Building : Teknik Penulisan Artikel Ilmiah &Open Journal System (OJS)
28 March 2022
PPPPTK TK dan PLB mengadakan Capacity Building untuk Widyaiswara dan Pengembang Teknologi Pembelajaran (PTP) dengan tema pengenalan Open Journal System (OJS) Pada Kamis (24/03), Kegiatan berlangsung di ruang rapat Sabilulungan PPPPTK TK dan PLB Bandung.Kegiatan ini dibuka oleh Kepala Bagian Tata Usaha Bapak Dr.Joko Ahmad Julifan, S.T., M.Si.
Materi teknik penulisan artikel ilmiah pada jurnal terakreditasi dan jurnal internasional bereputasi disampaikan oleh Prof. Dr. Ade Gafar Abdullah, M. Si, yang merupakan vice Editor Indonesian Journal of Science and Technology. Sesi pengenalan OJS disampaikan oleh Dr. Ari Septian, M.Pd, dosen Universitas Suryakancana Cianjur. Kegiatan Capacity Building ini disambut baik oleh para akademisi di lingkungan PPPPTK TK dan PLB. Dengan diadakannya kegiatan ini diharapkan menambah wawasan tentang teknik penulisan dan sistem pengelolaan jurnal dalam OJS bagi seluruh Widyaiswara dan PTP. Sehingga, diharapkan para tenaga fungsional tertentu ini dapat menulis jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh jurnal-jurnal berskala nasional dan internasional. Kegiatan ini harapannya dapat membantu PPPPTK TK dan PLB untuk mengepakkan sayap agar terus berkontribusi dalam dalam dunia pendidikan. #merdeka belajar #gurumerdeka #kurikulummerdeka #guruberbagi.
Berita Lainnya
Rapat Koordinasi Kesmavet: Pendampingan OJL Penyadaran Zoonosis
Program pendampingan OJL (On the Job Learning) terkait penyadaran zoonosis di Kabupaten Bandung Barat yang melibatkan Direktorat Kesehatan Masyarakat Veteriner
KPPD Kabupaten Karawang: Simpul Besar Bergerak Bersama Komunitas Pendidikan Daerah
Karawang (26/10), Pengurus Komunitas Penggerak Pendidikan Daerah (KPPD) wilayah Kab. Karawang resmi dikukuhkan, sebagai komitmen untuk mempercepat transformasi pendidikan daerah.
Studi Tiru BGP Jambi ke BBGP Jabar
Bandung ㅡ Balai Besar Guru Penggerak Provinsi Jawa Barat (BBGP Jabar) menerima kunjungan kerja Balai Guru Penggerak (BGP) Provinsi Jambi.