Diklat Daring “Strategi Pembelajaran AUD Berbasis Multiple Intellegence” Gel. II
PPPPTK TK dan PLB Cloud Teacher Training : Strategi Pembelajaran AUD Berbasis Multiple Intellegence Gel. II Setiap anak di dunia ini memiliki
Diklat Daring “Penulisan Best Practice Pembelajaran Di TK”
PPPPTK TK Dan PLB Cloud Teacher Training : Diklat Daring “Penulisan Best Practice Pembelajaran Di TK” Diklat “Penulisan Best Practice Pembelajaran di Taman Kanak-kanak
Tatanan Normal Baru di PPPPTK TK dan PLB
Bandung, (5/6) Jum’at pagi suasana kantor PPPPTK TK dan PLB tidak selengang seperti selama pandemi Covid-19. Sebagian pegawai mulai menjalani
Diklat Daring “Penanganan Kesulitan Belajar Spesifik Berhitung Bagi Peserta Didik SD Inklusif (DISKALKULIA)”
PPPPTK TK dan PLB Cloud Teacher Training : Penanganan Kesulitan Belajar Spesifik Berhitung Bagi Peserta Didik SD Inklusif (DISKALKULIA) Dalam
Webinar Boosting Your Imagination: “Menciptakan Stimulasi Fisik Anak Melalui Fun and Active Movements”
Seminar ini ini diselenggarakan untuk memicu para PTK di TK, SLB, maupun sekolah penyelenggara pendidikan inklusi untuk dapat melakukan pemberian
Menyusun Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru dan Kepala Sekolah TK
PPPPTK TK Dan PLB Cloud Teacher Training : Menyusun Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru dan Kepala Sekolah TK Perubahan paradigma guru
Diklat Daring “Penanganan Masalah Perilaku Pada Siswa Berkebutuhan Khusus”
Maraknya permasalahan perilaku pada siswa berkebutuhan khusus perlu dicermati secara seksama dan dipahami secara mendalam. Para pemerhati perilaku bermasalah berkesimpulan
Diklat Daring “Media Pembelajaran Interaktif Di TK”
Pelatihan media pembelajaran interaktif merupakan upaya mengoptimalkan pemanfaatan teknologi informasi terutama pada media interaktif dalam pembelajaran di Taman Kanak-kanak. Pada
Holistic Parenting Training Di TK: (Membantu Anak Usia Dini Terampil Dan Berkarakter Unggul) Gel II
PPPPTK TK dan PLB Cloud Teacher Training : “Holistik Parenting Training Di TK: (Membantu Anak Usia Dini Terampil Dan Berkarakter Unggul)”
