Agenda Non Diklat
Seminar Daring “Pembelajaran Kontekstual Fungsional dalam Mengembangkan Kemandirian Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)”
Seminar Daring “Pembelajaran Kontekstual Fungsional dalam Mengembangkan Kemandirian Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)” diselenggarakan sebagai salah satu upaya menginformasikan dan
Workshop Pemanfaatan Google Drive sebagai Portofolio Anak
Workshop Pemanfaatan Google Drive sebagai Portofolio Anak Dimasa covid-19 ini, guru dituntut untuk memfasilitasi pembelajaran anak secara jarak jauh. Sebagai
Seminar Daring “Inovasi Pembelajaran di Era Industri 4.0 di Satuan Pendidikan Penyelenggara Pendidikan Inklusi”
Seleksi Calon Peserta didasarkan pada Persyaratan persyaratan peserta yang di muat pada s.id/sem-tk-01, hasil seleksi ini bersifat sementara sampai muncul surat
Hasil Seleksi Seminar Daring “Inovasi Pembelajaran di Era Industri 4.0 di Satuan Pendidikan Penyelenggara Pendidikan Inklusi”
Seleksi Calon Peserta didasarkan pada Persyaratan persyaratan peserta yang di muat pada s.id/sem-tk-01, hasil seleksi ini bersifat sementara sampai muncul surat
Seminar Daring “Evaluasi Proses Pembelajaran Jarak Jauh Di TK Selama Masa Pandemi Covid-19”
Seminar ini ini diselenggarakan untuk memicu para PTK di TK untuk dapat mengevaluasi Program Pembelajaran Jarak Jauh yang dilaksanakan di
Hasil Seleksi Seminar Daring “Story Telling & Learning Story di Pembelajaran TK”
Seleksi Calon Peserta didasarkan pada Persyaratan persyaratan peserta yang di muat pada s.id/sem-tk-01, hasil seleksi ini bersifat sementara sampai muncul surat
Seminar Daring “Story Telling & Learning Story di Pembelajaran TK”
Kegiatan ini adalah untuk memberikan gambaran kepada para guru di Taman Kanak-Kanak tentang metode pembelajaran di era merdeka belajar, dengan
Kegiatan Daring PPPPTK TK dan PLB 2020
NO NAMA KEGIATAN LOKASI TANGGAL LINK STATUS 1 Pembelajaran Daring yang Memandirikan PDBK ZOOM 2/3/2020 gg.gg/plb-20-01 Selesai 2 Simulasi Diklat
Simulasi Diklat Digital Portfolio Bagi Guru Dan Kepala TK
Digital Portfolio merupakan bentuk pemanfaatan teknologi informasi dalam merekam, menstimulasi, dan mengkomunikasikan hasil-hasil kerja peserta didik dalam kurun waktu tertentu. Penggunaan
